Hochschul-Experte: “Großbritanniens Ausstieg aus dem ERASMUS-Programm ist ein Fehler”

Credit: Sander Crombach

„Meiner Meinung nach macht die UK einen großen Fehler, das von erheblichem nationalem Interesse geprägte ERASMUS-Programm nicht fortzuführen. Studenten an britischen Universitäten haben zwar nicht immer Schlange gestanden, um die Vorteile des sogenannten ERASMUS-Programms zu nutzen, das den Studentenaustausch zwischen verschiedenen Ländern ermöglicht. In den ersten Jahrzehnten dieses Programms zögerten britische Studenten, die Chance zu nutzen, einen Teil ihres Studiums in einem anderen Land zu absolvieren, im Gegensatz zu den meisten anderen europäischen Ländern, wo die Mobilitätsmöglichkeiten im Großen und Ganzen eine wachsende Zahl von Studenten ansprachen. 

Endlich hatten sich dann auch die Einstellungen der jungen Menschen in Großbritannien geändert und in den letzten zehn Jahren ist die Zahl der britischen Studierenden, die einen ERASMUS-Austausch machten, um 50% gestiegen. Dieser wachsende Zuspruch ist wohlverdient, denn die Vorteile, die der Austausch mit sich bringt, wenn man – im wahrsten Sinne des Wortes – die Extrameile geht, sind Faktoren, sich als angehende Berufseinsteiger von der Konkurrenz abzuheben. Die Analyse der Daten zur europaweiten Studentenmobilität der letzten 30 Jahre zeigt, dass die Teilnehmer der ERASMUS-Programme einen deutlichen Karriereschub erhielten. Es machte sie beschäftigungsfähiger, half ihnen beim beruflichen Fortkommen und verschaffte ihnen ein höheres Einkommen. 

Einer der Gründe warum das ERASMUS-Programm meines Erachtens so wichtig ist, ist, dass es bei der Bildung nicht nur darum geht, Prüfungen zu bestehen und ein Diplom zu erlangen. Es geht vor allem auch um die persönliche Entwicklung, und nur wenige Dinge haben so viel Einfluss auf die persönliche Entwicklung wie das „Überleben“ eines Studienaufenthalts im Ausland. Arbeitgeber schätzen die Auswirkungen, die dies auf junge Menschen haben kann: einen besseren Einblick in ihre Stärken und Schwächen und das daraus resultierende wachsende Selbstvertrauen, die Verbesserung der Softs-Skills und die Entwicklung einer multikulturellen Sensibilität. Ja, Studierende werden im Ausland mutiger. Alles Aspekte die Arbeitgeber schätzen, um in einer zukünftigen Führungsrolle zu gedeihen. So ist es nicht verwunderlich, dass diese ERAMUS-Studenten für Arbeitgeber attraktiver sind, höhere Gehälter erzielen und schneller Karriere machen.“

Hintergrund – Professor Maurits van Rooijen:

Prof. Dr. Maurits van Rooijen ist Chief Academic Officer des internationalen Bildungsträgers Global University Systems (GUS) und Rektor der privaten University of Europe for Applied Science. Bevor er zu GUS stieß, war er unter anderem als CEO und Rektor Magnificus an der Nyenrode Business Universiteit in den Niederlanden tätig und arbeitete als Executive Vice President für die University of Westminster in London. Dazu hatte Professor Dr. van Rooijen eine Reihe internationaler Führungspositionen inne, unter anderem als langjähriger Mitvorsitzender der World Association for Co-operative and Work-Integrated Learning (WACE). In allen Funktionen beschäftigt er sich unter anderem damit, globale Bildungsmodelle zu erforschen und praktisch umzusetzten.

Van Rooijen hat Gast- und Ehrenämter an Universitäten auf der ganzen Welt in seinem akademischen Fachgebiet (nachhaltige Urbanisierung) inne und veröffentlichte zahlreiche Publikationen über internationale Bildung und Universitätsmanagement. Er engagiert sich aktiv in verschiedenen internationalen Organisationen. Er ist der ehemalige Präsident der Compostela Group of Universities (2008-2016) und langjähriger Co-Vorsitzender der World Association for Co-operative and Work Integrated Learning . Er ist Träger verschiedener internationaler Auszeichnungen wie des Constance Meldrum Prize for Vision and Leadership (EAIE 2012) und des Emblema d’Ouro oder der Goldenen Insignie der Universidad Santiago de Compostela (2014).